Professeure, Faculté de droit
Chercheure, CRDP
— Université de Montréal

Directrice, Section québécoise
Présidente, VIe Congrès
Association internationale et interdisciplinaire sur la chaîne du médicament

Membre du comité scientifique
Centre d'étude sur le droit international et la mondialisation

Membre
Groupe interuniversitaire et interdisciplinaire sur l'emploi, la pauvreté et la protection sociale

 

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Téléphone : 514 343-7867
Télécopieur : 514 343-2199

violaine.lemay@umontreal.ca

Université de Montréal
C.P. 6128, succ. Centre-ville
Montréal (QC), Canada, H3C 3J7

 

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Bureau A-8432
Pavillon Maximilien-Caron [Plan]
3101 ch. de la Tour (Montréal)

Violaine Lemay est professeure à la Faculté de droit de l'Université de Montréal, chercheure au Centre de recherche en droit public et directrice de la section canadienne de l'AIICM. Elle détient un doctorat en droit de l'Université de Montréal et a été admise au Barreau du Québec en 1991. Sa recherche doctorale en droit de la protection de la jeunesse fut dirigée par le sociologue Guy Rocher. couverture_evaluationscolairePendant plusieurs années, elle a dirigé le programme interdisciplinaire de Ph.D. en sciences humaines appliquées et a rempli les fonctions d'éditrice francophone de la prestigieuse Revue canadienne Droit et société.

À la suite de la réception de son ouvrage Évaluation scolaire et justice sociale, où sont analysées les pratiques scolaires d'administration du privilège social rattaché aux notes et diplômes, elle a enseigné la sociologie de l'éducation et garde un intérêt marqué pour l'innovation pédagogique. Lauréate du Prix d'excellence en enseignement 2008, elle est fondatrice du vaste projet de pédagogie éditoriale des Chantiers et elle siège au comité sur la justice scolaire au Conseil supérieur de l'éducation.

 

L'interdisciplinarité comme champ de recherche

431359_Darbellay-Lemay_UG.inddL'interdisciplinarité appelle la rencontre de savoirs d'ordinaire étudiés séparément. Ces savoirs sont tantôt près les uns des autres, lorsqu'ils se situent par exemple tous dans un même paradigme ou secteur savant (physiologie, pneumologie, neurologie etc.), tantôt éloignés (droit, sciences pures, sciences humaines, philosophie etc.). Elle signifie toujours "franchir une distance" (Rocher, 2014) et, en ce sens, rappelle le voyage. Elle ne remplace pas le mode de connaissance dominant (la disciplinarité), mais elle le complète en permettant une pensée alternative non pas axée sur une logique de surspécialisation, mais sur la construction de liens intellectuels utiles et nouveaux.

Observer, mieux comprendre l'interdisciplinarité en émergence pour mieux la pratiquer constituent les objectifs globaux du champ de recherche et d'enseignement de la professeure Lemay. À travers des objets variés, sa vaste équipe de recherche compte des chercheur(e)s aux formations variées unis par une volonté commune: résoudre des problèmes humains grâce au potentiel de renouveau de l'interdisciplinarité et à travers un partage solidaire des connaissances. Elle est signataire du Rapport du groupe de réflexion sur les obstacles à l'interdisciplinarité de à l'Université de Montréal (2010) et elle siège sur le comité permanent de veille sur l'interdisciplinarité.

À propos de l'interdisciplinarité

À propos de l'AIICM

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